課程內(nèi)容： K3*8JF7_F  
    根據(jù)數(shù)控行業(yè)等職業(yè)崗位群所需的基本職業(yè)素養(yǎng)、操作技能與技術(shù)應(yīng)用能力，以及機(jī)電工程系專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)模式（“大專業(yè)化、小專門化”）的要求，《數(shù)控機(jī)床原理及應(yīng)用》課程重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控加工工藝的制定、典型零件的程序編制的能力。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，既可考取數(shù)控車床、數(shù)控銑床及加工中心等工種職業(yè)資格中、高等級證書，具備獨(dú)立承擔(dān)職業(yè)崗位相應(yīng)工作的能力，又可為后續(xù)的專業(yè)課程建立扎實(shí)必要的專業(yè)基礎(chǔ)。 )6U&^9=  
    本課程教學(xué)內(nèi)容的選擇根據(jù)各專業(yè)的知識模塊和崗位能力的不同，將其分為以下五大知識模塊，每個(gè)模塊都具有很強(qiáng)的銜接性、獨(dú)立性、通用性、綜合性，主講教師可適當(dāng)刪、選所需模塊進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容的組織是以“必需、夠用”為原則，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以學(xué)生為主體，以工程思維、項(xiàng)目管理為導(dǎo)向，進(jìn)行課程的宏觀與微觀設(shè)計(jì)，組織一體化教學(xué)。 {^>dQ+S