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針對(duì)年輕人中文寫作能力弱，中科大光學(xué)工程博士點(diǎn)出招了！ 韓正甫說(shuō)，他們做這個(gè)決定不是一時(shí)沖動(dòng)，要為難學(xué)生，而是因?yàn)椋艾F(xiàn)在的大學(xué)生，尤其是理工科學(xué)生的中文寫作能力實(shí)在太差，有些學(xué)生可能英文比較好，但中文文章累贅，錯(cuò)別字太多，有的連寫個(gè)借條都面露難色。” “現(xiàn)在的孩子從小重視學(xué)英語(yǔ)，我們擔(dān)心不做些改變的話，下一代人的中文水平可能會(huì)越來(lái)越差�！表n正甫說(shuō)，“而且，學(xué)生們中文寫作水平的提高對(duì)中文科技期刊的發(fā)展也大有裨益”。 “我贊同中科大這個(gè)博士點(diǎn)的做法。大學(xué)生的寫作水平確實(shí)需要提高，有部分人看英文、寫英文都很流暢，但回到母語(yǔ)上來(lái)就不知所云�！蹦暇⿴煼洞髮W(xué)文學(xué)院陳吉德教授表示。 長(zhǎng)標(biāo)題讀起來(lái)要人命 事實(shí)上，大學(xué)生寫作能力不高的問題近年來(lái)常被吐槽。 陳吉德就因?yàn)橥虏鄄┦空撐囊徊恍⌒某蔀椤熬W(wǎng)紅”。他此前參加教育部博士論文抽檢的評(píng)審工作時(shí)，看到一篇2014年的博士論文后直呼“太奇葩了”，“毛病連小學(xué)生都能看出來(lái)”。 媒體生動(dòng)還原了陳吉德看論文的場(chǎng)景： “突然，目錄中一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的標(biāo)題映入我的眼簾�！标惣抡f(shuō)，“上帝呀，這是我迄今見到的前無(wú)古人、估計(jì)也后無(wú)來(lái)者的雷人標(biāo)題。此標(biāo)題不但其長(zhǎng)無(wú)比，而且語(yǔ)病多多……” 能讓陳吉德炸毛的究竟是什么標(biāo)題？原來(lái)是論文里某一章某一節(jié)的標(biāo)題：“綜合近年來(lái)奧斯卡最佳攝影獎(jiǎng)來(lái)分析這《拆彈部隊(duì)》和《阿凡達(dá)》兩部攝影代表性的強(qiáng)的電影以及奧斯卡對(duì)數(shù)字時(shí)代電影拍攝的審美傾向”。 這標(biāo)題一口氣讀下來(lái)，確實(shí)能要人命。 陳吉德分析：“《拆彈部隊(duì)》和《阿凡達(dá)》兩部”應(yīng)為“《拆彈部隊(duì)》和《阿凡達(dá)》”這兩部；“代表性的強(qiáng)的電影”應(yīng)為“代表性強(qiáng)的電影”；“奧斯卡對(duì)數(shù)字時(shí)代電影攝影的審美傾向”應(yīng)為“奧斯卡對(duì)數(shù)字時(shí)代電影攝影審美傾向的影響”。 “這種特別差水平的博士論文當(dāng)然是個(gè)例，比較少見，但從我抽查及平時(shí)接觸的學(xué)生看，大學(xué)生的平均寫作水平確實(shí)不高，他們的文章里經(jīng)常存在語(yǔ)句不通順，沒有主語(yǔ)等情況。”陳吉德告訴科技日?qǐng)?bào)記者。 “得語(yǔ)文者得天下”能帶來(lái)改變嗎 浙江農(nóng)林大學(xué)文法學(xué)院副院長(zhǎng)、《大學(xué)寫作》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人彭庭松曾對(duì)媒體透露，他們的調(diào)研表明，復(fù)旦、清華等高校的教授們一致認(rèn)為理工科學(xué)生的學(xué)術(shù)寫作能力比較弱。 在彭庭松看來(lái)，學(xué)生在進(jìn)大學(xué)之前沒有接受過(guò)相關(guān)的訓(xùn)練，寫論文的時(shí)候是茫然的，很多學(xué)生連摘要都寫不好。尤其是理工科專業(yè)的學(xué)生，在面對(duì)大學(xué)階段需要的學(xué)術(shù)寫作的時(shí)候，缺乏邏輯思維，寫的論文往往沒有條理，也缺少批判性思維，質(zhì)疑觀點(diǎn)的能力比較弱。 |
