最先接觸zemax是在大二的暑假小學(xué)期，要求設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單顯微鏡系統(tǒng)（物鏡+目鏡）。老師提供了一些資料，剛接觸zemax軟件，一頭霧水，按老師要求，練習(xí)那7個(gè)簡(jiǎn)單案例，算是知道輸入數(shù)據(jù)了吧，然后老師上課講解一些光學(xué)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，入瞳、出瞳、NA、像差理論之類的，但當(dāng)提到這些概念的具體作用是什么和為什么提出這些概念時(shí)，真感覺應(yīng)用光學(xué)白上了。在之后的兩個(gè)星期左右，設(shè)計(jì)了物鏡10倍、目鏡11倍，總長(zhǎng)控制200mm的物鏡和目鏡分別優(yōu)化的系統(tǒng)，沒有轉(zhuǎn)向系統(tǒng)，成像質(zhì)量也只看了spt，馬馬虎虎就做完回家了。 RHmgD;7`  
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大三上學(xué)期，修了傅里葉光學(xué)，這也是光學(xué)設(shè)計(jì)的基本課程吧，比較感興趣，然后寒假我?guī)Я薌OOD MAN的《傅里葉光學(xué)導(dǎo)論》和李林的光學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程回家，因有些基礎(chǔ)，《傅里葉光學(xué)導(dǎo)論》基本都看完了，光學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程上的例子也用zemax練習(xí)了一下。在寒假前快要回家那段時(shí)間，我在網(wǎng)上收集了一些資料，我也因該是在這個(gè)時(shí)候，注冊(cè)光行天下論壇的，我也看到南京光研的書籍，感覺有點(diǎn)貴沒買。收集到的資料感覺比較有用的是初學(xué)寶典，但不是完整版，加起來也就10章。 h]Wr [v  
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返校了，選修了光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，這次課程就只有20來個(gè)人上課，這樣和老師交流的時(shí)間多了，這次光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)有一個(gè)星期的晚上都去實(shí)驗(yàn)室，感覺這個(gè)星期學(xué)到了很多，比如：在混合模式下，插入轉(zhuǎn)向棱鏡和相關(guān)調(diào)整工作；套樣板；公差分析；溫度分析；換中國玻璃；變焦設(shè)計(jì)等，這次用的教材是北理的《現(xiàn)代光學(xué)設(shè)計(jì)方法》，這次設(shè)計(jì)做了個(gè)像樣的測(cè)量顯微鏡系統(tǒng)，這次明顯做的不好的是目鏡的厚度較厚。這次設(shè)計(jì)選作照明系統(tǒng)，我也試了一下柯勒照明設(shè)計(jì)，效果不好。 kh {p%<r{  
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之后，我經(jīng)常來光行天下，在這里下載了不少資源，下載了比較完整的初學(xué)寶典，主要還是中文版的，給學(xué)習(xí)帶來了很大的便利。之后我發(fā)現(xiàn)了高老師的帖子，下載了高老師的數(shù)碼鏡頭設(shè)計(jì)原理，擴(kuò)展了不少視野，感謝高老師。 dYT%  
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大三暑假，我下載了不少有關(guān)光學(xué)設(shè)計(jì)的論文，看論文比較方便，作者都把相關(guān)知識(shí)總結(jié)到一起了，這時(shí)才算開始涉及顯微鏡之外的系統(tǒng)了，卡塞格林系統(tǒng)、馬克蘇托夫-卡塞格林系統(tǒng)、光柵光譜儀系統(tǒng)、f-theta掃描系統(tǒng)、全景監(jiān)控系統(tǒng)等，自己動(dòng)手，仿真出基本相似的，感覺還是很有成就感的。 d:
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這個(gè)暑假，還購買了非序列教程，用zemax練習(xí)了一些簡(jiǎn)單照明實(shí)例，感覺還是挺好的，感覺沒有LT好用，但LT難求。 5]NqRI^0  
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之后我發(fā)現(xiàn)lens design上有很多實(shí)例，并且圖書館還有這本書，就借來學(xué)習(xí)，一邊用zemax看實(shí)例，一邊看書，在看看pdf的英文版，挺好的，目前，這本書正在學(xué)習(xí)中。 BcL{se9<