遙遠(yuǎn)的路:我文章舉的例子是國內(nèi)人做的設(shè)計(jì)，20倍那個(gè)，你猜良率多少，良率幾乎是0，不同人去做設(shè)計(jì)有不同人的問題。良率百分之二十是不能稱為設(shè)計(jì)，但問題是，百分之四五十就能稱為設(shè)計(jì)？你良率很高但像素很低放到今天又有很用？人家在做一千多萬像素的變焦鏡頭我們?cè)谧龆嗌侔偃f像素的鏡頭 .. (2015-01-03 04:52)  ^KnU4sD  

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打了半個(gè)小時(shí)，不知按錯(cuò)甚麼鍵，已經(jīng)三次沒打完，所輸入的內(nèi)容全都消失了。 8rAg\H3E  
我改為分幾次回吧。 _P#
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(1) "良率百分之二十是不能稱為設(shè)計(jì)"是我回覆樓主的文章，意思是說，如果設(shè)計(jì)者公差分析結(jié)果只有這樣的良率，該做的是回到設(shè)計(jì)流程圖的前端步驟去修改設(shè)計(jì)，而不是將它結(jié)案推出去試作。所以，我說它不能稱之為設(shè)計(jì)。 L~(j3D* 3  
(2)公差分析的理論本身沒有太大的問題，比較有問題的反而是設(shè)計(jì)者本身知識(shí)的深度和廣度。 A_"w^E{P  

(3) "百分之多少良率是好的設(shè)計(jì)?"，這問題沒有一個(gè)簡(jiǎn)單有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案。比方說，一個(gè)月產(chǎn)百萬的產(chǎn)品，90%的直行良率算不算好的設(shè)計(jì)?那背後代表的是每個(gè)月要有10萬個(gè)鏡頭要更換零件、調(diào)整、甚至廢棄�；蛟S要設(shè)計(jì)者、經(jīng)營(yíng)者討論後才決定是否投入或再修改。但一般的商用產(chǎn)品，有責(zé)任的設(shè)計(jì)者評(píng)估低於80%良率時(shí)，通常會(huì)選擇再努力。 H5/6TX72N  
(4)中間一段有點(diǎn)多、有點(diǎn)雜，我只簡(jiǎn)單的回覆樓主大概心中也有的概念。變焦不見得比定焦困難、高畫素不見得比低畫素困難；設(shè)計(jì)的困難度通常很大部分是來自於規(guī)格，這也是設(shè)計(jì)流程圖中最前端要做的工作之一。

(5) Seidel像差採用簡(jiǎn)化展開的Snell定律，只要兩條光線就能算出各面的各項(xiàng)係數(shù)。但Sin角度展開只有1、3、5、7次方...等奇次項(xiàng)；還是所謂四階，樓主講的是偶次項(xiàng)非球面式子裏的4次項(xiàng)?如果是的話，該式裏的2次項(xiàng)本來就可以改寫進(jìn)球面項(xiàng)[含conic係數(shù)那項(xiàng)]，含非球面項(xiàng)的3rd-order Seidel係數(shù)部分，計(jì)算的就是4次項(xiàng)的非球面?zhèn)S數(shù)部分。確切時(shí)間不知，二、三十年總有了。 nAAs{  
(6)超過3rd-order的Seidel係數(shù)，有人研究、有人發(fā)表；但我個(gè)人認(rèn)為那只是為了發(fā)表paper而做；已違將Seidel係數(shù)引入設(shè)計(jì)的三個(gè)本意。 G{~J|{t\yz  
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kimclps:(3) "百分之多少良率是好的設(shè)計(jì)?"，這問題沒有一個(gè)簡(jiǎn)單有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案。比方說，一個(gè)月產(chǎn)百萬的產(chǎn)品，90%的直行良率算不算好的設(shè)計(jì)?那背後代表的是每個(gè)月要有10萬個(gè)鏡頭要更換零件、調(diào)整、甚至廢棄�；蛟S要設(shè)計(jì)者、經(jīng)營(yíng)者討論後才決定是否投入或再修改。但一般的商用 ..(2015-01-03 20:51)嬀/color] V#$RR!X'  

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百分之二十的例子我只是想說明差距的存在，并不想糾結(jié)這個(gè)問題，原設(shè)計(jì)本身就好很大的問題，公差分析并不能對(duì)鏡頭的良率做出絕對(duì)全面的評(píng)估，有時(shí)候甚至是個(gè)陷阱，比如我說的20倍變焦的諸多問題，你通過公差分析是分析不出來的。我所說的是一般情況，一般情況變焦會(huì)比定焦困難，高像素會(huì)比低像素困難。 ^98~U\ar  
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(7) 個(gè)人認(rèn)為，取得知識(shí)最低成本的地方是學(xué)校；只有在學(xué)校才會(huì)有人完整的教導(dǎo)我們一門課，訓(xùn)練我們具有該學(xué)門的基本知識(shí)。學(xué)校不可能教我們十年、二十年後的技術(shù)；但是藉由當(dāng)初習(xí)得的基本知識(shí)加上來自觀摩老師做學(xué)問或書本中培養(yǎng)出的邏輯、判斷、分析的能力，才能在工作多年後還能不斷的吸收新知識(shí)。出了校門，工作中別說有人完整的教你一門知識(shí)，遇見問題，能碰上幫你解答的人都不容易。知識(shí)到頭來還是基本的最重要，很多的變化都不脫基本的道理。離開校門，為生活努力，大都少和老師聯(lián)絡(luò)；但最少，午夜夢(mèng)回，多給學(xué)校老師一點(diǎn)尊重吧。寫得太多了，新年快樂!

kimclps:(5) Seidel像差採用簡(jiǎn)化展開的Snell定律，只要兩條光線就能算出各面的各項(xiàng)係數(shù)。但Sin角度展開只有3、5、7方...等奇次項(xiàng)；還是所謂四階，樓主講的是偶次項(xiàng)非球面式子裏的4次項(xiàng)?如果是的話，該式裏的2次項(xiàng)本來就可以改寫進(jìn)球面項(xiàng)[含conic係數(shù)那項(xiàng)]，含非球面項(xiàng)的3rd-order Seidel係 ..(2015-01-03 21:13)嬀/color]