大部分人會認為，讀研如果選了一個好的導師，可能會對自己后續(xù)的科研具有較好的指導作用，當然，導師或多或少會給自己帶來一定的幫助，但是在科研道路上能走多遠，具體還要看有一個好導師的優(yōu)勢。而以下這幾種情況，卻是導師對研究生的科研帶來了負面影響。 vD9\i*\2  
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　　一、科研立項難，基金申請流程黑 幕太多，導師不善交際人際關系差。 zl6]N3+4  
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　　有人就不明白，為什么導師人際關系差會影響學生的科研情況。實際上，在導師申請科研立項以及基金一方面是尋求資金支持自己科研，另一方面，從之前《別了，狗 日 的科研》一文和上海交通大學教授科研立項申請失敗辭職上訴的事情都可以看出，科研說起來“高大上”，實際上，水很深，不僅涉及到所謂人際關系中的“交情”以及一些看似合理實則不然的規(guī)章制度。 |f @A-d X  
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　　可以想象，在這方面在申請失敗的教授以及科研人員如過江之鯽不勝枚舉，但是大部分的人委曲求全，但是更多的是驕縱了被申請人的狂傲之心。文人相輕，真正的科研者往往人際關系差，如同諾貝爾將獲得的者屠呦呦教授一樣，醉心科研。 ?k4Hk$V  
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　　舉個例子，我們學校我們專業(yè)當時有一牛逼導師，人家不僅科研項目足，而且能在像ABB這樣的大公司拿到項目；另一個導師也是很牛逼，但是確是沒有什么項目，自然學生也就只有在實驗室增加出勤率。前者將項目交給他的學生，包括項目的申請，實驗的完成，論文的發(fā)表，總之一個流程下來，該導師的學生有多強我們并不知道。最終畢業(yè)時，差距立馬顯示出來，該學生找工作面一個中一個，另一方面導師還要求他讀博。而沒有項目的導師，其學生最終也是找到了工作，花了別人好幾倍的時間，工作并沒有別人的好。 s`H|o'0  
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　　從這案例我們可以看出，研究生科研，其實和導師關系很大，就像泥濘地上的悍馬跑不過高速上的桑塔納一樣，平臺很重要。所以，巧婦難為無米之炊，有些項目就需要大量的資金支持，沒有項目資金，導師沒有錢，學生自然實驗設備差，拿到的相關課題自然不夠，即便前沿，也沒有足夠的資金實驗實現(xiàn)，長久一來老師的科研水平自然逐漸衰減，更何況研究生了。 -k7b# +T  
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　　二、同時還有一種現(xiàn)象，導師在國內(nèi)外高校同時供職。 z^`4n_(Ygu  

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　　誠然，國內(nèi)近年對教育的投入正在增加，但是遠遠比不上國外某些國家。這樣一來，一些教師國內(nèi)也有職業(yè)崗位，但是人在國外研究。在這種情況下，老師有資金，有設備，但是一心不能兩顧，在國外研究自然就放松了國內(nèi)研究生的培養(yǎng)。那么國內(nèi)的研究生各方面必然受到制約，科研的研究自然有著“大師兄”的代師傳藝，大家都知道，大俠喬峰有名師指導，慕容復自學成才，開始還能相比，后來就跟不上。自然，代師授藝一開始還行，差距不明顯，后續(xù)的每屆差距逐漸明顯，自然科研成果相對較小。這樣一來，導師在國外日益增長的新技術與國內(nèi)研究生日益下降的科研水平成為制約研究生科研成果的主要矛盾，長此以往，可以想象。 gEsD7]o(=